صدى المغرب-مكناس
الاثنين 03 مارس 2025 -11:32
ترأس السيد المدير الاقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم بمكناس، يوم الجمعة 28 فبراير 2025، لقاء تواصليا مع المكتب التنفيذي للفيدرالية الإقليمية لجمعية الآباء بمكناس بحضور رئيس مصلحةالتخطيط والشؤون التربوية والشؤون القانونية.
في البداية استهل السيد المدير الإقليمي كلمته بالترحيب بالسيد رئيس وأعضاء المكتب موضحا للفيدرالية عدة اشكاليات ظلت منذ سنوات في الرفوف وبجراة وشجاعة تم أخذ المبادرة من السيد المدير ليفك عقدة حبل المشاريع وهي سابقة نوعية بالمديرية الاقليمية بمكناس مستعرضا كرونولجيا الوضعية الراهنة التي تحمل إنجازات واقعية بالمؤسسات التعليمية.
وبالمناسبة أثنى على الانخراط القوي للفيدرالية والفعال في تدبير قضايا تربوية هامة تتمثل في إيجاد حلول لبعض الملفات التي تهم متعلمين ومتعلمات وأساتذة وإداريين ومؤسسات تعليمية التي تعاني من خصاص في الموارد البشرية وهذا مطلب أساسي يسعى المدير الإقليمي لتوفير الأساتذة بكل مؤسسة حتى لا يحس المتعلم بالتوقف في متابعة دروسه بشكل عادي.
ثم تناول الكلمة السيد رئيس الفيدرالية استعرض فيها محاور اللقاء كالخريطة الاستشرافية والدخول المدرسي ومشاكل الروافد.
وفي هذا الصدد،تدخلت عضوات واعضاء المكتب التنفيذي للفيدرالية لبسط عدة نقط منها الاكتظاظ والتأهيل ومشروع الريادة والتوجيه وملتمس بعقد اجتماع مع السيد رئيس مصلحة التخطيط قبل تحديد الروافد.
ووعد السيد المدير الإقليمي الفيدرالية بزيارة مدينة المولى إدريس زرهون لمعاينة الوضعية الحالية التي تعيشها المؤسسات التعليمية بالمدينة وتحدث أحد الأعضاء عن حاجة المؤسسات الى نقص في قاعات الانشطة ببعض المؤسسات التعليمية وكذلك عن تأهيل الملاعب الرياضية وخاصة التي تحتضن أنشطة رياضية وطنية وجهوية واقليمية.
أما بالنسبة للعرض المدرسي فقد تفضل السيد رئيس مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية بإطلاع الفيدرالية على المشاريع المؤسساتية التي سترى النور في السنة الدراسية المقبلة منها ثلاث مؤسسات تعليمية بالبريدية واعدادية بحي النعيم وابتدائية بالمهاية. وإضافة حجرات جديدة وتوسيع شعبة العلوم الإقتصادية بمؤسسات تأهيلية أخرى.
وفي الختام شكر السيد رئيس الفيدرالية السيد المدير الإقليمي على حسن استقباله وسعة صدره لتفاعله مع كل المواضيع المطروحة.
ثم انتقل السيد الرئيس إلى توجيه الشكر إلى رؤساء المصالح ودورهم المتميز في توفير المحيط التربوي الذي يطمح إلى رقي خارطة طريق إصلاح منظومة تربوية من أجل الأستاذ والمتعلم والاسرة.
