صدى المغرب – فاس
الثلاثاء 09 شتنبر 2025 – 15:16
حضيت أكاديمية جهة فاس مكناس، أمس الاثنين،بزيارات ميدانية لمجموعة من المؤسسات التعليمية من قبل السيد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مرفوقا بالسيد مدير أكاديمية جهة فاس مكناس ورؤساء الأقسام والمصالح بالأكاديمية والمديريات الإقليمية والسادة المديرون الإقليميون والسادة مدراء المؤسسات التعليمية والاطر التربوية والإدارية وهيئة التفتيش.
خلال المحطة الأولى من الزيارة دشن السيد الوزير ثانوية “لكرم” الإعدادية بمديرية الحاجب جماعة لقصير التي تندرج في إطار تنزيل المخطط الجهوي لتوسيع قاعدة العرض المدرسي بالجهة وتجويده الذي تعزز باعتماد 47 مؤسسة تعليمية جديدة برسم الموسم الدراسي 2025-2026.
وبهاته المناسبة وقف السيد الوزير على مرافق المؤسسة وتجهزاتها والظروف التربوية المحفزة التي تتوفر عليها مما سيساعد على محاربة الهدر المدرسي خصوصا في صفوف الفتيات وتحقيق العدالة المجالية بتمكين تلميذات و تلاميذ العالم القروي من متابعة دراستهم بمجالهم الجغرافي.
أما المحطة الثانية فقد شملت مؤسسة ” موسى بن نصر ” بمديرية مولاي يعقوب جماعة عين الشقف وهي مؤسسة رائدة من شأنها توفير فرص أفضل للتلميذات والتلاميذ لمتابعة دراستهم بفضل بنيتها المادية والتجهيزات التربوية المهمة التي تتوفر عليها.
كما ستساهم في تعزيز مدارس الريادة بالجهة التي عرفت هذا الموسم الدراسي إضافة 253 مدرسة رائدة ليصل مجموعها 563 مدرسة رائدة بنسبة تعميم 56% بالجهة.
أما بالنسبة لاعداديات الريادة فقد فقد تم إضافة 66 اعدادية رائدة ليصل العدد الإجمالي 96 إعدادية رائدة بالجهة بنسبة تعميم 33%.
بالنسبة للمحطة الثالثة فقد شملت زيارة مدرسة “أحمد بوكماخ ” بمديرية فاس مقاطعة زواغة والتي عززت هي الأخرى العرض المدرسي بمقاطعة زواغة مما ساهم في محاربة التوقيت الثلاثي و الاكتظاظ والرفع من جودة الخدمات التربوية المقدمة بالمقاطعة.
كما تتوفر على وحدة للتعليم الأولي التي ستمكن من إدماج الأطفال الصغار في مناخ تربوي يساعد على اندماجهم في المدرسة.
وقد اختتم السيد الوزير زيارته لمدرسة عبد اللطيف اللعبي وهي مدرسة رائدة ودامجة حيث تتوفر على مركز يساعد الأطفال حاملي القوقعة على الاندماج مع تلاميذ المدرسة بالمستويات الدراسية المناسبة لهم الأمر الذي سيفتح لهم آمالا كبيرة في تطوير شخصيتهم و تطوير مستواهم التعليمي.
تهدف هاته الزيارات التي قام بها السيد الوزير من الوقوف على جاهزية المؤسسات التعليمية ومدى توفرها على البنيات المادية والتجهيزات الرقمية الضرورية لتوفير ظروف تربوية مشجعة على التحصيل الدراسي لتحقيق مبدأ ” مدرسة الجودة.”
