آخر 24 ساعة

أكاديمية فاس-مكناس تواصل التعبئة لإنجاح الدخول المدرسي وتعزز الشراكة مع جمعيات الآباء

عدد المشاهدات: 3123

IMG 20260904 WA0056

صدى المغرب- فاس 

الجمعة 04 شتنبر 2026-16:11

في إطار مواصلة التعبئة والتواصل مع مختلف شركاء المنظومة التربوية، عقد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس-مكناس لقاءً تواصلياً مع ممثلي جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، خُصص لتقاسم ومناقشة أبرز التدابير والإجراءات المعتمدة لضمان دخول مدرسي ناجح برسم الموسم الدراسي 2026-2027.

وأكد مدير الأكاديمية، خلال هذا اللقاء، أن الاستعدادات الجارية ترتكز على عدد من الأوراش ذات الأولوية، في مقدمتها توسيع شبكة مؤسسات الريادة، وتعزيز العرض المدرسي، وتوفير الموارد البشرية اللازمة، والحد من الاكتظاظ، فضلاً عن دعم آليات الدعم المدرسي والتربوي والارتقاء بجودة التعلمات.

وتوقف المسؤول الجهوي عند أهمية مؤسسات الريادة، باعتبارها ورشاً نوعياً يروم تحسين جودة التعلمات وتعزيز مستوى التحكم في التعلمات الأساس، بما يساهم في تحسين المسارات الدراسية للمتعلمات والمتعلمين والارتقاء بأداء المدرسة العمومية.

وفي السياق ذاته، دعا مدير الأكاديمية ممثلي جمعيات الآباء إلى مواصلة التعبئة والانخراط الفاعل في إنجاح الدخول المدرسي، من خلال الحرص على التحاق التلميذات والتلاميذ بالمؤسسات التعليمية منذ اليوم الأول، وتتبع مواظبتهم ومسارهم الدراسي، وتعزيز قنوات التواصل بين الأسر والمؤسسات التعليمية، إلى جانب المساهمة في مختلف المشاريع والأوراش التربوية التي يتم تنزيلها على صعيد الجهة.

وعقب ذلك، قدم مساعد مدير الأكاديمية عرضاً تضمن أبرز المؤشرات والمعطيات المرتبطة بالدخول المدرسي على مستوى جهة فاس-مكناس، قبل فتح باب النقاش أمام ممثلي جمعيات الآباء، الذين تفاعلوا مع مضامين اللقاء من خلال طرح مجموعة من الأسئلة والملاحظات، حيث قدم مسؤولو الأكاديمية التوضيحات والتفاعلات اللازمة بشأن مختلف القضايا المثارة.

ويعكس هذا اللقاء حرص الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس-مكناس على ترسيخ ثقافة الحوار والتشاور، وتعزيز الشراكة مع الأسر وجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، بما يساهم في توحيد الجهود وتوفير الشروط الملائمة لإنجاح الدخول المدرسي، والارتقاء بجودة المدرسة والتعلمات.

شارك هذا المقال
لا توجد تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *