صدى المغرب – سعاد ايت اوعتاني
الخميس 05 نونبر 2026 -15:57
احتضن مقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس-مكناس اجتماع لجنة القيادة الجهوية للريادة، برئاسة مدير الأكاديمية، خُصص لتقييم حصيلة تنزيل مشروع مؤسسات الريادة، ورصد مستوى تقدم مختلف مكوناته، إلى جانب بحث الإجراءات الكفيلة بتحسين الأداء والرفع من جودة التعلمات بالمؤسسات التعليمية المعنية.
وشكل اللقاء مناسبة لاستعراض نتائج مرحلة الدعم المكثف، من خلال تحليل معطيات الروائز القبلية والبعدية بالسلكين الابتدائي والثانوي الإعدادي، والوقوف على مدى تحقق الأهداف المسطرة ومستويات التقدم المسجلة.
كما تدارس أعضاء اللجنة وضعية منح شارة الجودة برسم الموسم الدراسي 2025-2026، ومدى استيفاء المؤسسات المعنية للشروط والمؤشرات المطلوبة، فضلاً عن تقييم وضعية الهدر المدرسي بالسلك الثانوي الإعدادي، خاصة حالات عدم الالتحاق، ونتائج تدخل خلايا اليقظة واللجان الإقليمية في إعادة التلاميذ المنقطعين إلى الفصول الدراسية.
وتضمن جدول أعمال الاجتماع أيضاً تقييم تنزيل الأنشطة الموازية، وتتبع تسجيل التلميذات والتلاميذ بها، ووضعية تكوين المنشطين ومدى انخراط الجمعيات الشريكة، إلى جانب مناقشة آليات مواكبة المؤسسات التي تسجل مستويات أداء دون الانتظارات، وبرمجة تدخلات ميدانية لتجاوز الصعوبات التي تواجهها.
وفي السياق ذاته، جرى التأكيد على أهمية انتظام مسك معطيات الغياب وتحيينها، واستثمارها في الرصد المبكر لحالات الانقطاع عن الدراسة، فضلاً عن تتبع تنزيل برنامج المراجعة بالسلكين الابتدائي والإعدادي، ومدى إسهامه في دعم التعلمات الأساس وتعزيز المكتسبات الدراسية.
وأكد مدير الأكاديمية، في كلمة تأطيرية، أهمية اعتماد تقييم موضوعي ومنهجي لمختلف مراحل تنفيذ المشروع، بما يسمح بتثمين النتائج المحققة وتحديد مكامن التعثر ومجالات التحسين، فيما شكل العرض الذي قدمه المدير المساعد أرضية لمناقشة الأولويات العملية وتعزيز التنسيق بين مختلف مستويات التدخل الجهوي والإقليمي.
وفي ختام الاجتماع، دعا مدير الأكاديمية إلى تكثيف جهود التعبئة والانخراط المسؤول لمختلف المتدخلين، وتعزيز المواكبة الميدانية والتدخلات التصحيحية، مع إيلاء عناية خاصة للمؤسسات ذات الأداء المنخفض، وتسريع وتيرة معالجة الصعوبات المسجلة.
ويأتي هذا الاجتماع في إطار تتبع تنزيل مشروع مؤسسات الريادة بجهة فاس-مكناس، وتعزيز آليات التقييم والمواكبة، بما يستهدف تحسين مؤشرات الأداء والارتقاء بجودة التعلمات داخل المدرسة العمومية.
