آخر الأحداث
الجامعة الشعبية المغربية تطلق سنتها العاشرة بندوة فكرية بمشاركة وسيط المملكة القوات المسلحة..تنظيم دورة تكوينية حول الإنعاش الطبي الميداني في منطقة العمليات الداخلة -لقاءات تواصلية لمعالجة غياب الترافع عن مبادرة الحكم الذاتي كحل واقعي للنزاع المفتعل حول الص... اليوم الأول من الملتقى الوطني للركبي بوجدة… انطلاقة قوية برؤية جديدة للنهوض بالركبي المغربي” معالي جمانة غنيمات و سفير المغرب بالأردن فؤاد أخريف أشرفو على توقيع شراكة بين سيدات الأعمال المغربي ... تنظيم دورة تكوينية لبلورة عدّة تكوين الأساتذة المساعدين الجدد. إعلان وجدة الصادر عن النسخة الثانية من الندوة الدولية حول الاقتصاد الاجتماعي والتضامني مكناس..توقيف 3 أشخاص متورطين الضرب والجرح باستعمال السلاح الأبيض. منح ترقية استثنائية في الرتبة لرئيس خلية الأمن المدرسي بآسفي إثر تعرضه لاعتداء خطير باريس..تنظيم ورشات تكوينية لتعزيز قدرات التخطيط ومحاربة الهدر المدرسي

الرباط..برادة يشارك في ندوة حول “البحث في خدمة التنمية: التغير المناخي..التعليم والتشغيل في المغرب”

هيئة التحرير25 يونيو 202536 مشاهدة
الرباط..برادة يشارك في ندوة حول “البحث في خدمة التنمية: التغير المناخي..التعليم والتشغيل في المغرب”

صدى المغرب – الرباط

الاربعاء 25 يونيو 2025 – 20:44

شارك السيد محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم الأربعاء 25 يونيو 2025، في أشغال ندوة نظمت بجامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية بالرباط، تحت عنوان: “البحث في خدمة التنمية: التغير المناخي، التعليم والتشغيل في المغرب”.

 وفي كلمة ألقاها بالمناسبة، أكد السيد الوزير أن هذا اللقاء يندرج في إطار التوجيهات الملكية السامية، وكذا في سياق تنزيل مقتضيات القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، والذي يشكل الإطار التشريعي المرجعي لإصلاح شامل وعميق للمنظومة التربوية.

وأشار السيد الوزير إلى أن خارطة الطريق 2022-2026 التي أطلقتها الوزارة، تضع في صلب أولوياتها تحسين تعلمات التلميذات والتلاميذ، من خلال عدة برامج طموحة، من أبرزها برنامج “مؤسسات الريادة”، الذي يعتمد مقاربات بيداغوجية فعالة وآليات تقييم دقيقة. وفي هذا السياق، شدد السيد الوزير على أن ثقافة التقييم أصبحت تشكل حجر الزاوية في الإصلاح التربوي، لما توفره من معطيات دقيقة وموثوقة تمكن مختلف المتدخلين في القطاع من اتخاذ قرارات مستنيرة ومبنية على أدلة عملية، مضيفا أن التقييم لم يعد مجرد التزام قانوني، بل أصبح مسؤولية جماعية وثقافة تنظيمية تعمل الوزارة على ترسيخها على جميع المستويات.

واختتم السيد الوزير كلمته بالتأكيد على أن المعطيات المبنية على الأدلة، حين تستخدم بشكل سليم، تعتبر أكثر من مجرد أداة تقنية، بل رافعة استراتيجية للتحول المستدام في قطاع التعليم، ومحركا أساسيا للتنمية الشاملة ببلادنا.