صدى المغرب – مكناس
الأربعاء 17 دجنبر 2025 -16:34
في سياق مواصلة تنزيل مضامين خارطة الطريق للإصلاح التربوي 2022-2026، وتفعيلا لبرامج الإطار الإجرائي لتنزيل هذه الأخيرة، وخاصة البرنامج رقم 17، وفي إطار تعزيز عمليات إرساء الحوض المدرسي المندمج كآلية للتدبير البيداغوجي والإداري للمؤسسات التعليمية، ووعيا بأهمية الهيكلة وبناء أدوات عمل تعتمد التشارك والالتقائية، واعتبارا لكون النموذج البيداغوجي إحدى واجهات العمل الثلاث لآلية الحوض المدرسي المندمج، وما حملته من إمكانية تشكيل مجالس تعليمية موسعة.
نظمت المديرية الإقليمية يومه الأربعاء 17 دجنبر 2025 بقاعة الاجتماعات لقاء تحضيريا خاصا بعملية تجريب المجالس التعليمية الموسعة والتي ستتم على مستوى خمسة أحواض مدرسية مندمجة(طارق بن زياد – تولال – المرجعية – ابن البيطار – القصبة) يشتغل كل واحد منها تواليا على المواد التالية: فرنسية – علوم الحياة والأرض – رياضيات – فيزياء وكيمياء – عربية.
ترأس هذا اللقاء، الذي حضره السيدات والسادة منسقو الأحواض المعنية وممثلو هيئة التفتيش التربوي والتوجيه المدرسي بمجالس هذه الأخيرة، بالإضافة إلى الميسرين المواكبين ورؤساء المصالح وأطر المديرية، السيد المدير الإقليمي الذي أكد على دور الحوض المدرسي المندمج في تحقيق الالتقائية وفي تنزيل البرامج الإصلاحية التي تعتمدها الوزارة، ناهيك عن كونها فضاءات للتقاسم وتبادل الخبرات والتجارب والاستثمار الأمثل للإمكانيات المادية والبشرية التي تزخر بها.
كما أكد على أهمية البعد التربوي ومركزيته في تدبير الإصلاح وهو ما يمكن أن تعززه تجربة تنزيل مجالس تعليمية موسعة تعتمد على خبرات الكفاءات التي تتوفر عليها المديرية الإقليمية في مختلف الهيئات ومستويات التدبير.
وقد تميز اللقاء بمناقشة مستفيضة لدور هذه الآلية الجديدة ولتأطيرها وكذا لمختلف الصعوبات والإكراهات التي يمكن أن تعوق تنزيلها الناجح. كما أجمع الحاضرون على أهمية هذه التجربة وما ستتيحه من تواصل بين الأسلاك ومن تبادل للخبرات بين أساتذة المادة في أفق الارتقاء بمكتسبات المتعلمين وتجويد مخرجات الفعل التعليمي.
